Cách hiểu điểm cần đạt
Các nhóm dưới đây cho biết điểm cần đạt khắt khe tới đâu trên thang quen thuộc từ 0 đến 100. Chúng không nói gì về độ khó của chính kỳ thi.
| Điểm cần đạt ở kỳ thi | Nhóm | Điều đó nghĩa là gì |
|---|---|---|
| Tới 70 | Còn dư địa | Mục tiêu vẫn giữ được ngay cả khi kỳ thi ở mức trung bình hoặc kém hơn |
| 70,01 – 90 | Khả thi | Cần một bài làm chắc tay ở mức khá |
| 90,01 – 100 | Khắt khe | Cần một bài làm gần như không sai sót |
| Trên 100 | Không khả thi | Riêng kỳ thi sẽ không đưa bạn tới mục tiêu |
- Các trường làm tròn phần trăm tổng thành điểm chữ theo những cách khác nhau, và một số nơi áp dụng quy định rằng trượt kỳ thi là trượt môn bất kể trung bình có trọng số ra sao. Văn bản quyết định là đề cương môn học.
- Nếu các trọng số bạn nhập không cộng lại thành 100, công cụ không tự điều chỉnh chúng. Nó hiển thị phần trọng số đã chấm để bạn thấy chính xác điểm hiện tại bao phủ những gì.
Điểm trung bình có trọng số là gì
Trung bình có trọng số là loại trung bình mà mỗi phần được tính theo tầm quan trọng của nó chứ không ngang bằng nhau. Nếu bài tập chiếm 20% môn học còn thi cuối kỳ chiếm 35%, thì điểm thi làm dịch chuyển điểm tổng mạnh gần gấp đôi so với điểm bài tập.
Điểm hiện tại hiển thị ở đây được tính từ những phần đã chấm, không phải từ toàn bộ môn học. Đây chính là con số trả lời câu hỏi người ta hay đặt ra — hiện giờ tôi đang ở đâu — và nó không đòi hỏi các trọng số bạn nhập phải cộng lại thành 100: trong đề cương thực tế, điều đó không phải lúc nào cũng đúng.
Điểm cần đạt ở kỳ thi cuối là kết quả của cùng phép tính ấy chạy ngược lại. Nó có thể vượt quá 100, và khi đó câu trả lời trung thực là: chỉ riêng kỳ thi thì không còn với tới mục tiêu được nữa.
Cách dùng công cụ tính điểm
- Nhập điểm phần trăm của từng phần đã chấm, cách nhau bằng dấu chấm phẩy — ví dụ 88; 92; 75.
- Nhập trọng số của từng phần theo đúng thứ tự đó, cũng cách nhau bằng dấu chấm phẩy. Hai danh sách được ghép theo vị trí.
- Nhập trọng số của kỳ thi cuối, hoặc nhập 0 nếu không còn phần nào phải làm.
- Nhập mức điểm tổng bạn đang nhắm tới.
- Đọc điểm cần đạt ở kỳ thi. Nếu con số lớn hơn 100 thì riêng phần này không đủ để đạt mục tiêu.
Công thức trung bình có trọng số
Nhân mỗi điểm với trọng số của nó, cộng các tích lại, rồi chia cho tổng các trọng số đã được chấm tới thời điểm này. Đó là trung bình có trọng số của những phần đã hoàn thành.
Để tìm điểm cần đạt ở kỳ thi, đặt điểm tổng dự kiến bằng mục tiêu rồi giải phương trình. Điểm tổng dự kiến là số điểm đã có cộng phần đóng góp của kỳ thi, chia cho tổng các trọng số kể cả kỳ thi.
Những lỗi thường gặp
- Lấy trung bình các điểm mà bỏ qua trọng số. Trung bình không trọng số trả lời một câu hỏi khác và thường trông lạc quan khi phần nặng ký nhất còn ở phía trước.
- Nhập điểm và trọng số theo hai thứ tự khác nhau. Hai danh sách được ghép theo vị trí.
- Nhập điểm thô thay vì phần trăm, chẳng hạn 17 trên 20 thay vì 85.
- Nhập trọng số kỳ thi cuối vào cả danh sách trọng số lẫn ô riêng, khiến nó bị tính hai lần.
- Coi điểm cần đạt trên 100 là lỗi tính toán. Đó là câu trả lời đúng: đi đường này thì không tới được mục tiêu.
Câu hỏi thường gặp
Tính điểm hiện tại như thế nào?
Nhân mỗi điểm với trọng số của nó, cộng các tích lại rồi chia cho tổng trọng số của những phần đã chấm. Với các điểm 88, 92 và 75 cùng trọng số 20, 20 và 25 thì tổng đã có là 5475 trên trọng số đã chấm 65, tức điểm hiện tại là 84,23%.
Tôi cần bao nhiêu điểm ở kỳ thi cuối?
Điểm cần đạt = (mục tiêu x (trọng số đã chấm + trọng số kỳ thi) - điểm đã có) / trọng số kỳ thi. Vẫn ví dụ đó, mục tiêu 80% với kỳ thi trọng số 35% đòi hỏi (80 x 100 - 5475) / 35 = 72,14%.
Vì sao điểm cần đạt lại lớn hơn 100?
Vì phần đánh giá còn lại không đủ trọng số để bù khoảng cách, kể cả khi làm bài hoàn hảo. Kết quả này đúng về mặt số học và không phải lỗi: nó có nghĩa là bạn cần điều chỉnh mục tiêu hoặc tìm hướng khác — thi lại, hoặc quy định thay điểm.
Các trọng số có bắt buộc cộng lại thành 100 không?
Với công cụ này thì không. Điểm hiện tại được tính trên phần trọng số thực sự đã chấm, và con số đó hiển thị ngay bên cạnh để bạn thấy phạm vi. Nếu trọng số trong đề cương của bạn quả thật cộng thành 100, thì trọng số đã chấm cho biết bao nhiêu phần môn học đã được định đoạt.
Trung bình có trọng số có chuyển thẳng thành điểm chữ không?
Không phải ở mọi nơi. Mỗi trường tự đặt bảng quy đổi giữa phần trăm và điểm chữ cùng quy tắc làm tròn riêng, và một số nơi còn thêm điều kiện như phải đạt riêng kỳ thi. Hai văn bản quyết định là đề cương môn học và thang điểm do phòng đào tạo công bố.
Tài liệu tham khảo
- Brookhart SM. Grading and Group Work: How do I assess individual learning when students work together? ASCD, 2013 — on weighting and the interpretation of composite grades.
- Guskey TR. On Your Mark: Challenging the Conventions of Grading and Reporting. Solution Tree Press, 2015.
- American Educational Research Association, American Psychological Association, National Council on Measurement in Education. Standards for Educational and Psychological Testing. AERA, 2014.